domingo, 9 de octubre de 2011

CONCLUSIONES

Ø       En la aplicación de estrategias pedagógicas, tendientes a suplir necesidades de aprendizaje, es necesario, identificar las diversas causas de éstos, incluir procesos individualizados e integradores tanto de áreas como de agentes implicados.

Ø Todo proceso educativo de construcción o  re-construcción de conocimiento, es indispensable incluir actividades lúdico-recreativas que permitan explorar, estructurar saberes, argumentar y establecer similitudes y diferencias entre conocimientos previos  y nuevos.

Ø Las estrategias correctivas deben ser basadas en períodos diagnósticos, aplicativos y evaluativos, realizando valoraciones integrales, continuas y formativas, pertinentes y ajustadas a la realidad; de forma, que el logro de los objetivos propuestos se presenten como solución de las falencias y camino para el mejoramiento de la calidad de vida de los dicentes, su familia y la sociedad en general.

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